Startsida
Hjälp
Sök i LIBRIS databas

     

 

Sökning: onr:11194601 > Hur vi lär /

Hur vi lär / [redaktörer]: Ference Marton, Dai Hounsell, Noel Entwistle ; översättning: Maj Asplund Carlsson.

Marton, Ference, 1939- (redaktör/utgivare)
Hounsell, Dai (redaktör/utgivare)
Entwistle, Noel (redaktör/utgivare)
Alternativt namn: Entwhistle, Noel
Asplund Carlsson, Maj, 1948- (översättare)
Alternativt namn: Carlsson, Maj Asplund, 1948-
ISBN 9789172276123
3. uppl., 2. tr.
Publicerad: Stockholm : Norstedts akademiska förlag, 2008
Tillverkad: Falun : ScandBook
Svenska 316 s.
  • Bok
Innehållsförteckning Ämnesord
Stäng  
  • Olika perspektiv på inlärning -- Inlärningens utfall -- Kognitiv inriktning vid inlärning -- Färdighet i att lära -- Att lära genom att läsa -- Att lära av föreläsningar -- Inlärning och uppsatsskrivande -- Att lära genom problemlösning -- Inlärningens sammanhang -- Den lärandes värld -- Att förstå undervisning och att undervisa för förståelse -- Att förändra uppfattningar av inlärning och forskning. 

Ämnesord

Inlärning  (sao)
Learning  (MeSH)
Universities  (MeSH)
Learning  (lcsh)

Indexterm och SAB-rubrik

Eaac Pedagogisk psykologi: inlärning
Doeaa Inlärning

Klassifikation

153.15 (DDC)
Eaac (kssb/8)
Doeaa (kssb/8)
Inställningar Hjälp

Titeln finns på 20 bibliotek. 

Bibliotek i norra Sverige (2)

Ange som favorit

Bibliotek i Mellansverige (6)

Ange som favorit

Bibliotek i Stockholmsregionen (4)

Ange som favorit

Bibliotek i östra Sverige (3)

Ange som favorit

Bibliotek i västra Sverige (2)

Ange som favorit

Bibliotek i södra Sverige (3)

Ange som favorit
Om LIBRIS
Sekretess
Hjälp
Fel i posten?
Kontakt
Teknik och format
Sök utifrån
Sökrutor
Plug-ins
Bookmarklet
Anpassa
Textstorlek
Kontrast
Vyer
LIBRIS söktjänster
SwePub
Uppsök

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

Copyright © LIBRIS - Nationella bibliotekssystem

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy