Startsida
Hjälp
Sök i LIBRIS databas

     

 

Sökning: onr:9qggs8z07mptqt0q > Development of acad...

Development of academic well-being during secondary education : relations to performance, motivational beliefs, and aspirations / Anna Widlund.

Widlund, Anna (författare)
ISBN 9789521240904
Publicerad: [Vasa], Finland : Åbo Akademi University, 2021
Engelska 98 sidor, 61 sidor i flera nummersviter
Läs hela texten
  • BokAvhandling(Doktorsavhandling : Åbo Akademi, Fakulteten för pedagogik och välfärdsstudier, Specialpedagogik, 2021.)
Sammanfattning Ämnesord
Stäng  
  • Abstract. 
  • Abstrakt 

Ämnesord

Gymnasieskolan  (sao)
Studieresultat  (sao)
Studiemotivation  (sao)
psykiskt välbefinnande  (yso/swe)
skolprestationer  (yso/swe)
motivation  (yso/swe)
utbildning  (yso/swe)
målsättningar  (yso/swe)
utveckling (process)  (yso/swe)
utbrändhet  (yso/swe)
henkinen hyvinvointi  (yso/fin)
koulusaavutukset  (yso/fin)
motivaatio  (yso/fin)
koulutus  (yso/fin)
tavoitteet  (yso/fin)
kehitys  (yso/fin)
uupumus  (yso/fin)
Academic achievement  (LCSH)
Motivation in education  (LCSH)
Education, Secondary  (LCSH)
High schools  (LCSH)

Genre

doktorsavhandlingar  (slm/swe)
väitöskirjat  (slm/fin)

Indexterm och SAB-rubrik

välbefinnande
skolrelaterad utmattning
skolengagemang
utbildningsmålsättningar
akademiskt välbefinnande
person-centrerad approach
academic well-being
school burnout
school engagement
performance
educational aspirations
development
person-centered approach
Inställningar Hjälp

Titeln finns på 1 bibliotek. 

Bibliotek i Stockholmsregionen (1)

Ange som favorit
Om LIBRIS
Sekretess
Hjälp
Fel i posten?
Kontakt
Teknik och format
Sök utifrån
Sökrutor
Plug-ins
Bookmarklet
Anpassa
Textstorlek
Kontrast
Vyer
LIBRIS söktjänster
SwePub
Uppsök

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

Copyright © LIBRIS - Nationella bibliotekssystem

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy