Startsida
Hjälp
Sök i LIBRIS databas

     

 

Sökning: onr:12235102 > Mathematical litera...

Mathematical literacy : helping students make meaning in the middle grades / Denisse R. Thompson ... [et al.].

Thompson, Denisse R. (Denisse Rubilee), 1954-
ISBN 978-0-325-01123-3 (alk paper)
Portsmouth, NH : Heinemann, cop. 2008.
Engelska xi, 195 p.
  • Bok
Innehållsförteckning Ämnesord
Stäng  
  • Meaning making in mathematics -- Communication and mathematical literacy -- Reading and language issues -- Toward a discourse community -- Zoom in-zoom out : using reading comprehension to enhance problem-solving skills -- Multiple representations charts to enhance conceptual understanding -- You be the judge : engaging students in the assessment process -- Building meanings through concept development and communication -- Building meanings through language development -- Building meanings through speaking and listening -- Building meanings through reading -- Building meanings through writing.

Ämnesord

Mathematics  -- Study and teaching (Middle school) -- United States. (LCSH)
Concept learning  -- Study and teaching (Middle school) -- United States. (LCSH)
Literacy  -- Study and teaching (Middle school) -- United States. (LCSH)
Matematikundervisning  (sao)
Grundskolan  (sao)
Education, Elementary  (LCSH)
Elementary schools  (LCSH)
Mathematics  -- Study and teaching (LCSH)

Klassifikation

QA13 (LCC)
510.71/2 (DDC)
Eabt.03 (kssb/8 (machine generated))
Inställningar Hjälp

Titeln finns på 1 bibliotek. 

Bibliotek i västra Sverige (1)

Ange som favorit
Om LIBRIS
Sekretess
Hjälp
Fel i posten?
Kontakt
Teknik och format
Sök utifrån
Sökrutor
Plug-ins
Bookmarklet
Anpassa
Textstorlek
Kontrast
Vyer
LIBRIS söktjänster
SwePub
Uppsök

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

Copyright © LIBRIS - Nationella bibliotekssystem

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy