Hoppa till innehåll

Välkommen till en ny söktjänst för Libris! Den gamla tjänsten finns kvar ett tag till.

På den här sidan

Utgåvans omslag
Licensvillkor

Ej skönlitteratur, Text · Svenska

Dags för uppsats : vägledning för litteraturbaserade examensarbeten

ISBN 9789144073231
2., [rev.] uppl.
utgivning
Lund : Studentlitteratur, 2012
181 sidor
Febe Friberg (red.)
Bok

Tillgänglighet utifrån medietyp

ämne
Writing--methods, Information Storage and Retrieval--methods, Review Literature as Topic, Nursing Research--methods, Education, Nursing--methods, Examensarbeten, Uppsatsskrivning, Informationssökning, Omvårdnadsforskning, Sjuksköterskeutbildning, Högskolan

Innehållsförteckning

Ännu en metodbok -- Kunskap, kunskapsanvändning och kunskapsutveckling -- Tankepreocessen under examensarbetet -- Användbara texter -- Informationssökning -- Att utforma ett examensarbete -- Att välja ämne och modell för sitt examensarbete -- Att göra en begreppsanalys -- Att bidra till evidensbaserad omvårdnad med grund i analys av kvantitativ forskning -- Att bidra till evidensbaserad omvårdnad med grund i analys av kvalitativ forskning -- Att göra en litteraturöversikt -- Att analysera diskurser -- Att analysera berättelser (narrativer)

Detaljer

Medverkan och funktion
Febe Friberg, 1950- (Redaktör)
Identifikator
ISBN 9789144073231
har titel
Dags för uppsats : vägledning för litteraturbaserade examensarbeten
upphovsuppgift
Febe Friberg (red.)
upplageuppgift
2., [rev.] uppl.
utgivning
Lund : Studentlitteratur, 2012
tillverkning
Danmark
omfång
181 sidor
Mått
23 cm
ingår i bibliografi
Nationalbibliografin
kontrollnummer
13374004

Biblioteksspecifik information (bestånd)

  • Universitetsbiblioteket vid Luleå tekniska universitet (La)

    ämne
    Kvalitativ metod, Narrativ metod, Litteraturöversikt
  • Högskolan i Jönköping, biblioteket (Jon)

    ämne
    Uppsatsskrivning, Informationssökning, Omvårdnad
  • Anna Lindh-biblioteket · Försvarshögskolan (Alb)

    ämne
    Uppsatsskrivning, Informationssökning, Examensarbete, Academic writing, Information retrieval