Reflekterande läsning och skrivning [Elektronisk resurs] / Gunilla Molloy.

• Förf. redogör för hur lärare på olika sätt kan stödja elevernas skrivutveckling och stimulera förmågan att reflektera över sin läsning. Sin utgångspunkt tar hon från egna erfarenheter av att integrera litteraturpedagogik med skrivpedagogik i årskurs 7-9. I boken, här i sin andra upplaga, beskriver hon hur man kan skapa ett dialogiskt klassrumsklimat, där arbetet bygger på elevernas egna texter och på skönlitteratur 

Genre

DAISY text och ljud 

Indexterm och SAB-rubrik

Talboksinläsning för högskolestudier

Eabfc.023 Pedagogisk metodik: svenska: högstadiet

Eabfc.023 Pedagogisk metodik: svenska: högstadiet

Klassifikation

407.1 (DDC)

Eabfc.023/TD (kssb/8)

Eabfc.023 (kssb/8)