Startsida
Hjälp
Sök i LIBRIS databas

     

 

Sökning: onr:8qgxc2v16d0mkqgd > Listening to the So...

Listening to the Social World of the Child: A Phenomenological Proposal [Elektronisk resurs]

Wågby Gräfe, Angelica (författare)
Englander, Magnus (författare)
Malmö universitet Fakulteten för hälsa och samhälle (HS) (utgivare)
Publicerad: Cappelen Damm Akademisk, 2022
Engelska.
Ingår i: Barn. - 0800-1669. ; 40:3, 40-54
Läs hela texten
Läs hela texten
Läs hela texten
  • E-artikel/E-kapitel
Sammanfattning Ämnesord
Stäng  
  • In this article, we wish to contribute theoretically to the intersection between “listening to children” and “children’s participation”, by suggesting a phenomenological reflection on how to listen to the social world of the child. By using examples from some recent research interviews, in which children and youths recollect their lived experience of being involved in family law proceedings, our purpose is to show how phenomenological reflection can offer insights into the constitution of social relations in the world of the child. A phenomenological approach to listening seems to allow for complex and ambiguous experiences to be understood contextually. In particular, the relational, concrete aspect of being-heard or having-been-heard as a child-in-the-world is contrasted with adult conceptualizations of children’s right to participate. 
  • I denna artikel vill vi bidra till den teoretiska diskussionen om att ”lyssna på barn” i relation till ”barns delaktighet” genom att föreslå en fenomenologisk reflektion kring att lyssna på barnets sociala värld. Genom att använda exempel från forskningsintervjuer med barn och unga som beskriver sin levda erfarenhet av att delta i familjerättsliga processer, är vårt syfte att visa hur en fenomenologisk reflektion kan möjliggöra en förståelse för vad som konstituerar sociala relationer i barnets värld. En fenomenologisk utgångspunkt i lyssnandet kan erbjuda en kontextuell förståelse av komplexa och mångtydiga erfarenheter. I synnerhet kontrasteras den relationella, konkreta aspekten av att bli hörd eller att ha blivit hörd som ett barn-i-världen mot den föreställning om barns rätt till delaktighet som finns i vuxenvärlden. 

Ämnesord

Social Sciences  (hsv)
Sociology  (hsv)
Social Work  (hsv)
Samhällsvetenskap  (hsv)
Sociologi  (hsv)
Socialt arbete  (hsv)
Health and society  (mau)
Hälsa och samhälle  (mau)
Barn- och ungdomsvetenskap  (mau)
Child and youth studies  (mau)

Genre

government publication  (marcgt)

Indexterm och SAB-rubrik

children’s participation
listening
children’s voices
family law proceedings
barns delaktighet
att lyssna
barns röster
familjerätt
Inställningar Hjälp

Ingår i annan publikation. Gå till titeln Barn

Om LIBRIS
Sekretess
Hjälp
Fel i posten?
Kontakt
Teknik och format
Sök utifrån
Sökrutor
Plug-ins
Bookmarklet
Anpassa
Textstorlek
Kontrast
Vyer
LIBRIS söktjänster
SwePub
Uppsök

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

Copyright © LIBRIS - Nationella bibliotekssystem

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy