Kliniskt basår för nyutexaminerade sjuksköterskor inom Västra Götalandsregionen : en utvärderingsrapport

Annika Eklund, 1981- (Författare), Maria Skyvell Nilsson, 1961- (Författare)

ISBN 9789188847058, URI http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-12805, URN urn:nbn:se:hv:diva-12805

Högskolan Väst Institutionen för individ och samhälle (Utgivare), Högskolan Väst Institutionen för hälsovetenskap (Utgivare)

utgivning

Trollhättan : Högskolan Väst, 2018

Seriemedlemskap

Rapport Högskolan Väst · ISSN 2002-6188 · Rapport Högskolan Väst

Onlineresurs

Digital resurs · 1 bibliotek

Finns online:

http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-12805 http://hv.diva-portal.org/smash/get/diva2:1236956/FULLTEXT02

web site

ämne

Medical and Health Sciences, Health Sciences, Nursing, Medicin och hälsovetenskap, Hälsovetenskap, Omvårdnad, Vårdvetenskap, Nursing science, Kliniskt basår, Sjuksköterska, Professionell utveckling, Lärande

Annat bärarformat

ISBN 9789188847065 · ISBN 9789188847065 (Annat format)

Fler detaljer Referera

Sammanfattning

Västra Götalandsregionen (VGR) har infört ett ettårigt introduktionsprogram för nyutexaminerade sjuksköterskor inom sjukhusvården, så kallat "kliniskt basår" (KBÅ). Programmet är regiongemensamt och bedrivs i projektform 2016-2017. Gemensamma komponenter i programmet är att varje sjuksköterska ges: en tillsvidareanställning, introduktion och handledning på avdelning, schemalagda utbildningsdagar, processinriktad omvårdnadshandledning, möjlighet till byte av avdelning, samt en erfaren sjuksköterska som följer den kliniska utvecklingen. Syftet med denna utvärdering är att belysa hur det kliniska basåret och dess olika komponenter kan bidra till att utveckla trygghet och professionell kompetens hos basårssjuksköterskan (KBÅ-SSK). Rapporten syftar dels till att ge underlag för beslut att övergå från projekt till förvaltning, och dels till att ge verksamheterna pedagogiska verktyg för fortsatt arbete med utvecklingen av kliniskt basår. Underlag till utvärderingen utgörs av gruppintervjuer och enskilda intervjuer med KBÅ-SSK respektive enhetschefer, skriftliga utvärderingar av aktiviteter inom basåret, samt observationer vid utbildningsdagar på Simulatorcentrum i väst. Sammanfattningsvis visar utvärderingen följande: - Införandet av det kliniska basåret belyser ett nödvändigt behov av att synliggöra den nyutexaminerade sjuksköterskans förutsättningar för att tryggt och säkert kunna utveckla sin professionella roll och kompetens, - Förankringsprocessen av kliniskt basår gällande organisering, ansvarsfördelning och information om basårets syfte uppfattades av enhetschefer och KBÅ-SSK som oklart vid projektstart, och behöver fortsatt förstärkas hos enhetschefer och medarbetare på avdelningarna, - En grupptillhörighet bland andra KBÅ-SSK utgör ett viktigt stöd för utveckling i yrkesrollen,- Byte av avdelning kan skapa osäkerhet, men också ge breddad kunskap och spetskompetens inom sjukhusvården,- Föreläsningar och simuleringar som är kliniskt anpassade efter KBÅ-SSKs kunskaps- och erfarenhetsnivå bidrar till känsla av professionell utveckling, - Föreläsningar kring verksamhetsspecifik anpassning till föreskrifter eller system ger kunskap som kan bidra till praktisk kompetens och till större förståelse för olika verksamheter inom sjukhusvården,- Gemensamma utbildningsdagar och tillfällen för processinriktad omvårdnadshandledning skapar tillfälle till socialt stöd och återhämtning, - Processinriktad omvårdnadshandledning skapar djupare förståelse för rollen som ny sjuksköterska, samt breddar kunskap om yrket och förståelse för sjukhuset som helhet,- Kontinuerlig handledning/stöd av kollegor ses som avgörande för att det kliniska basåret ska uppfattas som ett utvecklat stöd, utöver en traditionell introduktion på en avdelning, - Kontinuerligt stöd från kollegor och chefer, anses avgörande för att tryggt kunna växa in i yrkesrollen och anta utmaningar utifrån individuella förutsättningar, på ett säkert sätt,- Systematisk organisering av kontakt med erfaren sjuksköterska (mentorer) som följer den kliniska utvecklingen under basåret är önskvärt men saknas för de flesta KBÅ-SSK, - När byte av avdelning lämnas till enhetschef att besluta om och hantera, prioriteras ofta bemanningssituationen före KBÅ-SSKs önskemål och förväntan (målkonflikter), - KBÅ-SSK har lite kunskap om hur de fortsatt förväntas utveckla sin kompetens efter genomfört basår, samt vilka förutsättningar som finns för fortsatt lärande. Utvärderingen tyder på att komponenterna i det kliniska basåret ur flera perspektiv fungerar stödjande för den nyutexaminerade sjuksköterskan, och att det är av yttersta betydelse att arbetsmiljö och ledning på avdelningarna bereds förutsättning för att stödja lärandeprocessen hos KBÅ-SSK. Således stödjer utvärderingen fortsatt användning av regionens kliniska basår, men att vissa förändringar kan behövas. Förankringsarbete och förtydligande av syfte med basårets olika delkomponenter, särskilt gällande avdelningsbyte, bör fortsatt bearbetas. Det finns behov av en tydligare ansvarsfördelning mellan enhetschefer och projektledare, vad gäller organisering av avdelningsbyte och information om basårets struktur och kontinuerliga aktiviteter.I detta sammanhang vill vi också betona att KBÅ bör förstås vara i sin linda och att det krävs ett långsiktigt arbete för implementering och fortsatt utveckling av programmet. För att förstärka förutsättningar för utveckling av kompetenser och trygghet i yrkesrollen krävs också en tydligare plan för progression mellan utbildning, kliniskt basår och fortsatt lärande i yrket efter genomfört basår.