Stereotype kønskonstruktioner i daginstitutionen – stik imod hensigten

Kira Christensen (Author), Karen Prins (Author)

DOI 10.7146/kkf.v38i2.144295

publication

2025

Kira Christensen, Karen Prins

Is part of

Kvinder, køn & forskning · ISSN · 0907-6182

2025(38):2, sidorna 214-227

Component part, Online resource

Available online:

Fritt tillgänglig

Summary

Denne artikel viser, på baggrund af observationer og samtaler med pædagoger i fire daginstitutioner, hvordan traditionelle forståelser af køn, til trods for intentioner om det modsatte, gøres og kommer til udtryk i børnehavers hverdagsliv. Artiklen viser, hvordan traditionelle forståelser af køn skabes og reproduceres igennem komplekse forbindelser mellem børn og pædagogers samspil, institutioners materialitet og kulturelt indlejrede pædagogiske idealer om anerkendelse og gode legerelationer, som tilsammen skaber kønsstereotype erfaringsrum for børn.