Samspel i förskolans vardag : ämnesområde: förskolepedagogik /Jakob Cromdal & Sara Dalgren.

I förskolans verksamhet förenas pedagogik med omsorg, vilket framträder i de mest vardagliga aktiviteter såsom morgonsamling, måltider och påklädning. I dessa aktiviteter samspelar pedagoger och barn - ofta små barn vars språkliga och kommunikativa färdigheter är under utveckling. Mycket av forskningen om små barn handlar just om deras utveckling, närmare bestämt fokuserar på vad barn inte kan. Genom att studera förskolans rutinaktiviteter med hjälp av multimodal interaktionsanalys, kan vi i stället lära oss om vad barn faktiskt gör med de färdigheter de besitter när de samspelar med pedagoger såväl som med andra barn.

https://libris.kb.se/b8nr0mjv3p2kbwn#it (Cromdal, Jakob, 1969- aut)
https://id.kb.se/term/sao/M%C3%A4nskliga%20relationer (Mänskliga relationer sao)
https://id.kb.se/term/sao/Social%20interaktion (Social interaktion sao)
https://id.kb.se/term/sao/Socialt%20samspel (Socialt samspel sao)
https://id.kb.se/term/sao/F%C3%B6rskolepedagogik (Förskolepedagogik sao)
https://libris.kb.se/wt7bk9nf02nncs0#it (Dalgren, Sara, 1973- aut)

Inställningar Hjälp

Ingår i annan publikation. Gå till titeln Multimodal interaktionsanalys

Fler titlar av: Cromdal, Jakob, 1969 ...; Dalgren, Sara, 1973-
Fler titlar om: Mänskliga relationer; Social interaktion; Socialt samspel; Förskolepedagogik; Interpersonal relati ...; Social interaction; visa fler...; Social participation; visa färre...
Ingår i: Multimodal interakti ...; Fler artiklar

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.