• 1 av 1
• Föregående post
• Nästa post
•    Till träfflistan

LIBRIS Formathandbok  (Information om MARC21)

• Detaljer
• MARC

Fältnamn	Indikatorer	Metadata
000		03633naa a22005657i 4500
001		t6fhj9pvr704hm3w
003		SE-LIBR
005		20210126074807.0
008		210126s2021 sw |||||||||||000 ||swe|c
040		a Lib swee ie rda
041		a swe
100	1	a Fejes, Andreas,d 1977-4 aut0 https://libris.kb.se/vs69dfxd5mkvc55#it
245	1 0	a Om Komvux och skolutveckling /c Andreas Fejes & Ingrid Henning Loeb.
264	1	c 2021
336		a textb txt2 rdacontent
337		a unmediatedb n2 rdamedia
338		a volumeb nc2 rdacarrier
520		a "Vuxenutbildningen ska sträva efter flexibla lösningar när det gäller organisation, arbetssätt och arbetsformer med utgångspunkt i individens behov och förutsättningar" (Skolverket, 2017, s. 8). Ovanstående citat är från läroplanen för vuxenutbildningen. Det visar att undervisning och lärande inom komvux på många sätt skiljer sig från utformningen i grundskolan och i gymnasieskolan. Komvux har andra mål och därför är verksamheterna organiserade på andra sätt. Det innebär att lärares utvecklingsarbete har andra villkor och förutsättningar. Vidare är elevgrupperna inom komvux annorlunda: inom grundläggande vuxenutbildning är 96 procent utlandsfödda och i gymnasial vuxenutbildning utgör de utlandsfödda 40 procent (Skolverket, 2020). Det innebär att utvecklingsarbetet tar andra former än i grund- och gymnasieskolan. Detta kapitel har tre delar. Först beskrivs vuxenutbildningens uppdrag, organisation och arbetssätt och de utmaningar som det innebär för lärare där. Sedan visas med fyra exempel hur lokalt utvecklingsarbete genomförs. Kapitlet avslutas med några reflektioner.
650	7	a Vuxenutbildning0 https://id.kb.se/term/sao/Vuxenutbildning2 sao
650	7	a Komvux0 https://id.kb.se/term/sao/Komvux2 sao
650	7	a Skolutveckling0 https://id.kb.se/term/sao/Skolutveckling2 sao
650	0	a Adult education
650	0	a Adult education
651	7	a Sverige0 https://id.kb.se/term/sao/Sverige2 sao
700	1	a Henning Loeb, Ingrid,d 1962-4 aut0 https://libris.kb.se/zw9dlk4h2dp61vw#it
773	0	t Skolutveckling i teori och praktikg Sidorna 221-234z 9789151102832w lztwvln5jxtg87nn
887		a {"@id":"t6fhj9pvr704hm3w","modified":"2021-01-26T07:48:07.326+01:00"}2 librisxl
900	1 s	6 700a Loeb, Ingrid Henning,d 1962-u Henning Loeb, Ingrid,d 1962-
950	s	6 650a Skolans verksamhetsutvecklingu Skolutveckling
950	s	6 650a Verksamhetsutveckling i skolanu Skolutveckling
950	k	6 650w ga Skoladministrationu Skolutveckling
950	k	6 650a Utbildningsreformeru Skolutveckling
950	s	6 650a Kommunal vuxenutbildningu Komvux
950	k	6 650w ga Undervisningsväsenu Komvux
950	k	6 650w ga Vuxenutbildningu Komvux
950	k	6 650w ga Utbildningu Vuxenutbildning
950	k	6 650w ha Icke-formell utbildningu Vuxenutbildning
950	k	6 650w ha Komvuxu Vuxenutbildning
950	k	6 650w ha Livslångt lärandeu Vuxenutbildning
950	k	6 650w ha Uppdragsutbildningu Vuxenutbildning
950	k	6 650w ha Svenska för invandrareu Vuxenutbildning
950	k	6 650w ha Arbetsmarknadsutbildningu Vuxenutbildning
950	k	6 650w ha Kunskapslyftetu Vuxenutbildning
950	k	6 650w ha Fortbildningu Vuxenutbildning
950	k	6 650w ha Personalutbildningu Vuxenutbildning
950	k	6 650w ha Omskolningu Vuxenutbildning
950	k	6 650a Folkhögskoloru Vuxenutbildning
950	k	6 650a Folkbildningu Vuxenutbildning
950	k	6 650a Vuxenundervisningu Vuxenutbildning
951	s	6 651a Konungariket Sverigeu Sverige

Inställningar Hjälp

• Låna
• Fjärrlåna/beställ

Ingår i annan publikation. Gå till titeln Skolutveckling i teori och praktik

• 1 av 1
• Föregående post
• Nästa post
•    Till träfflistan