Becoming a teacher : emerging teacher identity in mathematics teacher education / Heidi Krzywacki.
-
Krzywacki, Heidi. (författare)
- ISBN 978-952-10-5756-4 (nid)
- Helsinki : Helsingin yliopisto, 2009.
- Engelska iii, 224 s.
-
Serie: Research report / University of Helsinki, Faculty of Behavioral Sciences, Department of Applied Sciences of Education ; 308
-
Läs hela texten
Sammanfattning
Ämnesord
Stäng
- Tiivistelmä.
- Heräävä opettajuus - opettajaidentiteetin muotoutuminen matematiikan opettajankoulutuksen aikana.
- Tiivistelmä suomeksi.
Ämnesord
- lärare (allars)
- identitet (allars)
- professionell utveckling (allars)
- yrkesidentitet (allars)
- matematik (allars)
- lärarutbildning (allars)
- matematiklärare (allars)
- ämneslärare (allars)
- opettajat -- identiteetti (ysa)
- opettajat -- ammatillinen kehitys (ysa)
- opettajuus -- matematiikka (ysa)
- opettajat (ysa)
- identiteetti (ysa)
- ammatti-identiteetti (ysa)
- opettajankoulutus (ysa)
- matematiikka (ysa)
- matematiikanopettajat (ysa)
- aineenopettajat (ysa)
- opettajuus (ysa)
- ammatillinen kehitys (ysa)
- kehitys (ysa)
- matematiikka -- opettajankoulutus (ysa)
- ammatti-identiteetti -- opettajat -- kehitys (ysa)
- opiskelijat (ysa)
Klassifikation
- 57 (ämneskategori)
- 371 (UDK)
- 378.4 (UDK)
- 51 (UDK)
- 37 (uef)
- 510.711 (DDC)
- Epabt (kssb/8 (machine generated))
Inställningar
Hjälp
Titeln finns på 1 bibliotek.
Ange som favorit
-
Göteborgs universitetsbibliotek, Centralbiblioteket, Institutioner (Gx)Ange som favorit
-
Öppettider, adress m.m.