Hoppa till innehåll

På den här sidan

Avhandlingar · Engelska

Teacher talk : how teachers modify their speech when addressing learners of Swedish as a second language

ISBN 9179660150 · LUND UNIV. PRESS, ISBN 0862381576 · Chartwell-Bratt, Identifikator LUHSDF/(HSLA-1002) 1-136(1987) · Rapportkod
utgivning
Lund : Lund Univ. Press; Bromley : Chartwell-Bratt, 1987
134, [2] s.
Gisela Håkansson
Bok

Tillgänglighet utifrån medietyp

ämne
Språkundervisning. Andraspråk

Detaljer

Medverkan och funktion
Gisela Håkansson, 1948- (Författare)
Anmärkning om akademisk avhandling
Diss. Lund : Univ.
Identifikator
ISBN 9179660150 · LUND UNIV. PRESS, ISBN 0862381576 · Chartwell-Bratt, Identifikator LUHSDF/(HSLA-1002) 1-136(1987) · Rapportkod
har titel
Teacher talk : how teachers modify their speech when addressing learners of Swedish as a second language
upphovsuppgift
Gisela Håkansson
utgivning
Lund : Lund Univ. Press; Bromley : Chartwell-Bratt, 1987
tillverkning
Lund : Studentlitteratur
omfång
134, [2] s.
Mått
22 cm
Övriga fysiska detaljer
diagr., tab.
ingår i bibliografi
Identifikator
LIBRISIII-nummer 9179660150
kontrollnummer
7677404

Biblioteksspecifik information (bestånd)

  • Stockholms universitet · Frescatibiblioteket (H)

    ämne
    Swedish immigrantsʹ communication. Problems of understanding and being understood, Språkundervisning. Andraspråk, Andraspråk. Svenska, Svenska som främmande språk, Lärare, Språk, Klassrumsobservation, Talet, Dissertation 1987
  • Nationalbibliografin

    klassifikation
    Fct (kssb)
  • Linnéuniversitetet · Universitetsbiblioteket Växjö (LnuV)

    klassifikation
    Fct (kssb)
  • Umeå universitetsbibliotek (Q)

    klassifikation
    F:oa (kssb), Fct (kssb)
  • Göteborgs universitetsbibliotek Humanistiska biblioteket (G)

    klassifikation
    F:do (kssb), F:oa (kssb)
  • Uppsala universitetsbibliotek · Karin Boye-biblioteket (Uh)

    klassifikation
    F:do (kssb), F:oa (kssb)