Startsida
Hjälp
Sök i LIBRIS databas

     

 

Sökning: onr:zcctwwpmwbgf56lm > Aritmetik i förskol...

Aritmetik i förskolan : en studie av taluppfattningens betydelse för matematikundervisningen / Maria Alkhede.

Alkhede, Maria, 1961- (författare)
Malmö universitet Institutionen för barn-unga-samhälle 
Alternativt namn: Malmö university Department of Children, Youth and Society
Alternativt namn: Malmö universitet Fakulteten för lärande och samhälle, institutionen för barn-unga-samhälle
ISBN 9789178771844
Publicerad: Malmö : Malmö universitet, 2021
Tillverkad: Malmö : Holmbergs, 2021
Svenska 126 sidor
Serie: Malmö Studies in Educational Sciences : Licentiate Dissertation Series, 1653-6037 ; 2021:44
Läs hela texten (online access)
  • BokAvhandling(Licentiatavhandling (sammanfattning) Malmö : Malmö universitet, 2021)
Ämnesord
Stäng  

Ämnesord

Aritmetik  (sao)
Förskolepedagogik  (sao)
Förskolan  (sao)
Matematik  (barn)
Education, Preschool  (LCSH)
Arithmetic  (LCSH)

Genre

Avhandlingar  (saogf)

Indexterm och SAB-rubrik

taluppfattning
förskollärare
förskoledidaktik
undervisning
lärande
variationsteori
Eabt Matematikundervisning

Klassifikation

372.72 (DDC)
Eabt (kssb/8)
Inställningar Hjälp

Titeln finns på 11 bibliotek. 

Bibliotek i norra Sverige (1)

Ange som favorit

Bibliotek i Mellansverige (2)

Ange som favorit

Bibliotek i Stockholmsregionen (1)

Ange som favorit

Bibliotek i östra Sverige (2)

Ange som favorit

Bibliotek i västra Sverige (1)

Ange som favorit

Bibliotek i södra Sverige (4)

Ange som favorit

Sök utanför LIBRIS

Hjälp
Om LIBRIS
Sekretess
Hjälp
Fel i posten?
Kontakt
Teknik och format
Sök utifrån
Sökrutor
Plug-ins
Bookmarklet
Anpassa
Textstorlek
Kontrast
Vyer
LIBRIS söktjänster
SwePub
Uppsök

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

Copyright © LIBRIS - Nationella bibliotekssystem

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy