Vardagsstöd 2 - för personer med autism, adhd och andra kognitiva funktionsnedsättningar : ett kartläggningsmaterial om hur man behöver stöd i vardagen / Anna Sjölund och Anna Planting Gyllenbåga.

• Vi som har skrivit den här boken har lång erfarenhet av vardagsstöd från varsin sida av dörren. Anna Sjölund har lång erfarenhet av att ge vardagsstöd och handleda och utbilda hjälpare i autonomistödjande metoder på området. Anna Planting Gyllenbåga har lång erfarenhet av att leva med ojämna förmågor och av att vara den som tar emot vardagsstöd på andra sidan dörren. Här har vi samlat våra erfarenheter från båda sidor av dörren i en praktisk handbok. Idag talar vi ofta om funktion före diagnos, och det är vanligt att få flera samtidiga diagnoser. För den som har funktionsnedsättning uppstår funktionshinder då miljön, bemötandet och kommunikationen inte väger upp och kompenserar för funktionsnedsättningen. Den som ger stöd ska kunna väga upp och kompensera för funktionsnedsättningar, men vi pratar sällan om vilken funktion hjälpare behöver ha för att kunna göra just det. Det saknas enkla och greppbara ord som kan användas för att förstå och förklara, både för den som tar emot stöd och den som ger stöd, och även mellan dem som är flera runt en person som tar emot stöd i vardagen. Här har vi skapat greppbara ord som förklarar olika funktioner som hjälpare behöver kunna använda. I boken kallar vi dig som behöver stöd i vardagen för huvudpersonen; och dig som ger stöd i vardagen för hjälparen. Boken är uppbyggd i nio olika kontroller att orientera sig igenom. Vid den nionde och sista kontrollen sätter man ihop de stödfunktioner man genom bokens olika kontroller identifierat, och även vilka av dem som behöver användas vid olika dagsform. Man skapar genom det sin egen pedagogiska design av de stödfunktioner och strategier man behöver. Alla pedagogiska stödfunktioner som nämns i boken lutar sig mot autonomistödjande metoder, det vill säga metoder som stödjer huvud-personens självbestämmande och där man möter hen med respekt och lyssnar till hens perspektiv. Den som arbetar i någon annans hem gör just det − det är inte huvudpersonen som bor på hjälparens arbetsplats. Denna bok identifierar hur man behöver stöd av hjälpare. Den kan med fördel samanvändas med boken Vardagsstöd 1, som förklarar hur man kartlägger och identifierar vad man behöver stöd med i olika vardagsmoment. Tillsammans bildar böckerna om vardagsstöd en helhet av vilket vardagsstöd man behöver och hur stödinsatser kring det bäst utformas. Båda böckerna är utformade för att kunna användas tillsammans med huvudpersonen. För att betona att det är just tillsammans man ska utforma stödet har vi genom boken vävt ihop våra respektive berättarperspektiv. Nu kör vi igång med en förorientering i behovet av en vardagskarta och om hur det kan kännas att vara på väg ut i vuxenlivet. Om författarna: Anna Sjölund är beteendevetare, handledare och grundutbildad psykoterapeut i KBT med fördjupning i neuropsykiatri. Hon har lång erfarenhet av att arbeta med personer med autism, adhd och närliggande funktionsnedsättningar. Anna arbetade tidigare som kollega direkt till personer med egen erfarenhet av att leva med autism inom projekt Empowerment, där hon senare blev ombudsman och handledare för vuxna med autism. Hon har utbildat kollegiala handledare inom LSS och skola, arbetar idag med handledning och utbildning och har skrivit många uppskattade böcker inom området. År 2014 vann Anna Autism- och Aspergerförbundets utmärkelse Årets pusselbit, för sitt arbete med att sprida autismspecifik kompetens. Anna Planting-Gyllenbåga Mitt namn är Anna PG − Jag ska berätta vem jag är Född och uppväxt i Karlstad och självutnämnd ordkonstnär Har skrivit två böcker med båda vanliga och rimmade ord Mitt mål och driv i livet är att bli hörd på denna jord Lever livet med adhd och som högfungerande autist Det blev kanske fel när jag skapades, jag skulle ju bli artist! Men det gör inget för jag har massa fantasi och kreativitet Som jag använder när jag sprider mina texter och livserfarenhet #annapg 

Ämnesord

Autism  (sao)

Adhd  (sao)

Kognitiva störningar  (sao)

Pedagogik  (sao)

Autism  (LCSH)

Teaching  (LCSH)

Education  (LCSH)

Attention-deficit hyperactivity disorder  (LCSH)

Cognition disorders  (LCSH)

Indexterm och SAB-rubrik

Vla Psykiska sjukdomar

Klassifikation

616.858 (DDC)

Vla (kssb/8)