> Kika på nya Libris!
Startsida
Hjälp
Sök i LIBRIS databas

     

 

Sökning: onr:q93fkkp3nh6dp78j > Inlärningssvårighet...

Mononen, Riikka: Matemaattiset oppimisvaikeudet

Inlärningssvårigheter i matematik / Riika Mononen, Pirjo Aunio, Eija Väisänen, Johan Korhonen, Anna Tapola ; översättning, fackgranskning och svensk bearbetning: Tuula Koljonen.

Mononen, Riikka (författare)
Aunio, Pirjo (författare)
Väisänen, Eija (författare)
Korhonen, Johan (författare)
Tapola, Anna (författare)
Koljonen, Tuula, 1965- (översättare)
ISBN 9789144185866
Upplaga 1
Publicerad: Lund : Studentlitteratur, [2025]
Tillverkad: 2025
Svenska 212 sidor
  • Bok
Sammanfattning Ämnesord
Stäng  
  • I en grupp på tjugo elever finns det i genomsnitt fyra barn eller ungdomar för vilka matematik är betydligt svårare att lära sig jämfört med deras jämnåriga...[Bokinfo] 

Ämnesord

Matematikundervisning  (sao)
Dyskalkyli  (sao)
Grundskolan  (sao)
Acalculia  (LCSH)
Education, Elementary  (LCSH)
Elementary schools  (LCSH)

Indexterm och SAB-rubrik

Eabta.02 Pedagogisk metodik: matematik: allmänt: grundskolan och motsvarande
Eu Elever med särskilda behov

Klassifikation

510.71 (DDC)
Eabta.02 (kssb/8)
Eu (kssb/8)
Inställningar Hjälp

Titeln finns på 56 bibliotek. 

Bibliotek i norra Sverige (7)

Ange som favorit

Bibliotek i Mellansverige (15)

Ange som favorit

Bibliotek i Stockholmsregionen (11)

Ange som favorit

Bibliotek i östra Sverige (4)

Ange som favorit

Bibliotek i västra Sverige (12)

Ange som favorit

Bibliotek i södra Sverige (7)

Ange som favorit
Om LIBRIS
Sekretess
Hjälp
Fel i posten?
Kontakt
Teknik och format
Sök utifrån
Sökrutor
Plug-ins
Bookmarklet
Anpassa
Textstorlek
Kontrast
Vyer
LIBRIS söktjänster
SwePub
Uppsök

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst. Hantera kakor.

Copyright © LIBRIS - Nationella bibliotekssystem

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy