Der diagnostische Wert der konventionellen Leistungsfeststellung in der Schule und die Bedeutung von Noten für die Förderung von Lernprozessen / Ingrid Völker
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Völker, Ingrid (författare)
- Freiburg im Breisgau, 1974
- Odefinierat språk 11, 536, xxxix s.
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