Anställningsbarhet : perspektiv från utbildning och arbetsliv / Gun Sparrhoff & Andreas Fejes (red.).

• Anställningsbarhet är numera ett centralt policybegrepp i Sverige.Det förekommer ofta i diskussioner om utbildning och arbetsliv.Men många gånger används begreppet okritiskt och dess betydelse kan vara oklar. Boken utforskar olika innebörder och möjliga konsekvenser av diskursen om anställningsbarhet, sett ur utbildningens och arbetslivets perspektiv. Exempel på frågor som behandlas är: Hur kommer det sig att anställningsbarhet är så populärt i dag? I vilka olika sammanhang och på vilka sätt kan vi se att det används?Leder utbildning till att den studerande blir anställningsbar? Vilka sorters medarbetare ses som mer åtråvärda än andra i diskussioner om anställningsbarhet, och vilka exkluderas därmed? Den andra upplagan är kraftigt omarbetad och innehåller ett antal nya kapitel. Tre grundläggande teman strukturerar diskussionen: Anställningsbarhet som begrepp och politisk vision,sammanlänkningen mellan utbildning och arbetsliv samt inkludering och exkludering. Anställningsbarhet – perspektiv från utbildning och arbetslivvänder sig till universitetsstuderande inom samhällsvetenskapliga ämnen samt policymakare, politiker, chefer, rekryterare och utbildningsplanerare i olika typer av verksamheter. 

Ämnesord

Övergång från skola till arbetsliv  (sao)

Arbetsmarknad  (sao)

Anställbarhet  (sao)

School-to-work transition  (LCSH)

Labor market  (LCSH)

Employability  (LCSH)

Indexterm och SAB-rubrik

Oha Arbete och arbetsmarknad

Em Undervisningsväsen: allmänt

Qbfbc Personalutveckling

Klassifikation

331.1142 (DDC)

Oha (kssb/8)

Em (kssb/8)

Qbfbc (kssb/8)