Hur hjälper vi barn och ungdomar med dyslexi/läs- och skrivsvårigheter? [Ljudupptagning] en undersökning av insatser från skola och bibliotek / Marianne Johansson.

• En gedigen utredning av de insatser som står till buds inom skolan för elever med dyslexi/läs- och skrivsvårigheter. Förf. pekar särskilt på mångfalden av insatser som är nödvändiga för att uppnå positiva resultat. Stora brister finns i samordning av insatser och kunskap om problemen. Intervjuer med TPB-personal, lärare och barnbibliotekarier. Magisteruppsats från Bibliotekshögskolan i Borås 

Genre

DAISY 

Indexterm och SAB-rubrik

Eue Specialundervisning: lässvårigheter och skrivsvårigheter

Ohfh Handikappade

Abhb Bibliotek: samarbete med skola, förskola, fritidsgård

Abfs Biblioteksservice till läshandikappade

Eue Specialundervisning: lässvårigheter och skrivsvårigheter

Ohfh Handikappade

Abhb Bibliotek: samarbete med skola, förskola, fritidsgård

Abfs Biblioteksservice till läshandikappade

Klassifikation

372.43 (DDC)

362.4 (DDC)

021.3 (DDC)

Eue/TC (kssb/8)

Ohfh/TC (kssb/8)

Abhb/TC (kssb/8)

Abfs/TC (kssb/8)

Eue (kssb/8)

Ohfh (kssb/8)

Abhb (kssb/8)

Abfs (kssb/8)